Структуриране на писмената разработка за Първо ПКС-2-част

Структура/съдържание

• Титулна страница
• Съдържание
• Увод
• Три глави
• Заключение
• Използвана литература
• Приложения

ТИТУЛНА СТРАНИЦА

• Институция (СУ)
• Вид разработка (Писменна разработка за придобиване на първа ПКС)
• Тема
• Автор (три имена, месторабота)
• Град и година (София, 2025)

Важно! Използвайте само предоставената ви титулна страница!!!

СЪДЪРЖАНИЕ

• Описва и именува основните части на писмената разработка.
• Имената на отделните части в съдържанието, напълно отговарят на наименованията на частите в текста.
• Номерата на страниците на отделните части и подчасти в съдържанието трябва да съответстват на страниците в текста.

Увод (2 – 3 стр.)

• Актуалност и значимост на изследвания проблем.
• Обща характеристика на изследването.
• Мотиви за избор на темата

ПЪРВА ГЛАВА

Теоретични основания на проблема

• Прави се теоретичен и методически обзор по проблема
• За всяка от ключовите думи от заглавието да има теоретична част

Важно! Номерираме отделните подчасти с 1.1., 1.2., 1.3. и тн

• Цитират се и се коментират и анализират значими автори и научни трудове и актуални документи (стратегии, ДОС, учебна програмаr др.)
• Когато представяте или използвате чужди идеи и теории трябва да цитирате коректно източника.

Важно! Проверява се чрез система за антиплагиатство.

Цитиране - правила

• Не може да копирате каквато и да е част от научен източник без изрично да посочите това.
• Не може да копирате/превеждате и да смените няколко думи или да размените местата им.
• Ако използвате директно чужд текст (дори и това да е фраза)

a. Трябва да е сложен в кавички

b. Трябва да цитирате точната страница.

c. Ако цитатът е над 40 думи, трябва да е отделен в отделен текстов блок

d. Не можете да имате повече от 3-4 директни цитирания на 10 страници.

• В списъка с използвана литература трябва да представите пълните библиографски данни за всички източници, посочени в работата. Обратното също е в сила
• Не може да има литературен източник, който не е посочен в текста.

Важно! Нарушаването на тези правила се счита за плагиатство!

Стандартът за цитиране се състои от две части:

Цитиране в основния текст

Посочването на източника може да бъде включено в основния текст или в бележка под линия, като и в двата случая се използват съкратени записи, съдържащи фамилното име на автора и годината на цитираното издание, разделени със запетая.

Пример: (Петров, 1989), (Стефанов и Ангелова, 2008), (Апостолов и др., 2006).

Списък на цитираната литература.

Представя се библиографско описание на използвана литература

Пример: Богданов, Б. (2005). Отделно и заедно. София: Планета 3.

ВТОРА ГЛАВА

Методика и организация на изследването

2.1. Цел, задачи, обект, предмет, методи и хипотеза на изследването

Целта е да създаде….. (модел/технология/система) за …… (развиване на обществените и граждански компетентности) на ….. (учениците от 3 клас) чрез ….. (мисловни карти) и да се провери неговата/нейната ефективност.

Задачи на изследването:

1. Да се проучат теоретичните основи на проблема свързан с ………..
2. Да се разработи ….. (модел/технология/система) за …… (развиване на обществените и граждански компетентности) на ….. (учениците от 3 клас) чрез … (мисловни карти)
3. Да се разработи инструментариум на изследването
4. Да се осъществи констатиращо изследване
5. Да се осъществи обучаващ експеримент
6. Да се осъществи контролно изследване
7. Да се обработят получените емпирични данни със статистически методи и да се представят графично
8. Да се анализират и обобщят резултатите от изследването

Обект на изследването са …… (обществените и граждански компетентности на учениците от 3 клас чрез мисловни карти)

Предмет на иновационното изследване е …. (обучението по Гражданско образование в 3 клас).

МЕТОДИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО:

• Теоретичен анализ (Използваме го в първа глава)
• Моделиране (Използваме го във втора глава за представяне на иновацията)
• Педагогически експеримент (Описваме във втора глава и провеждаме по време на обучаващия етап)
• Тестиране/Педагогическо наблюдение/Анкетиране (Инструментариум за трета глава)
• Статистически методи (Използваме ги в трета глава за обработване на резултатите)
• Сравнителен анализ (Използваме ги в трета глава за обработване на резултатите)

Важно! Тук само даваме методите и ги представяме теоретично с 2-3 изречения, не повече!!!

Хипотеза: Ако се приложи разработения ……. (модел/технология/система) за …… (развиване на обществените и граждански компетентности) на ….. (учениците от 3 клас) чрез … (мисловни карти), то ….. (гражданската им култура) чувствително ще се повиши.

Важно! Прилагам конструкцията Ако……….., то …………….

2.2. Представяне на иновацията

ТУК ПРЕДСТАВЯМЕ ИНОВАЦИЯТА ВЪВ ВИД НА МОДЕЛ/ТЕХНОЛОГИЯ/СИСТЕМА по следната структура:

2.2.1. Водещи идеи и мотивация/причини за създаване на иновацията

2.2.2. Учебната програма/график/теми на модела/технологията/системата

2.2.3. Методическо представяне на иновацията във вид на разработки на уроци/ситуации, методи, техники, стъпки/ход на урока/ситуацията и тн)

Важно!!! Това е най-важната част на разработката!

2.3. Организация на изследването (включва):

• Определяне и описване на контролна и експериментална група
• Описване на педагогическите условия при които ще се проведе педагогическото изследване
• Описание на етапите на експеримента. На кой етап какво сте провели:

- Констатиращ етап

- Обучаващ етап

- Контролен етап

2.4. Методика на изследването (включва):

• Определяне и записване на критерии и показатели по които ще се проведе изследването
• Определяне и представяне на инструментариумът на изследването - тестове, анкети и др. (представят се описателно и в непопълнен вид (ако е дълъг може в приложенията)
• Математико – статистически методи и средства, които ще се използват за обработка на резултатите. Само се изброяват и се описват с 2-3 изречения.

ТРЕТА ГЛАВА

Анализ на резултатите от изследването

3.1. Анализ на резултатите от констатиращ етап

3.2. Анализ на резултатите от контролен етап

3.3. Доказване на хипотеза

*Важно! Не работете по тази глава преди да е минала втората част от обучението, от което ще получите материали за тази част!!!

ИЗВОДИ:

• Описват се и се постава акцент върху иновативните/приносни моменти на изследването и най-важните резултати.
• Представят се методически насоки и препоръки за прилагане на иновацията в практиката и мултиплицирането й.

Използвана литература:

• Минимум 30 източника
• Значими автори
• Актуални – основно издадени през последните 10 години

*Важно! Пише се паралелно с Първа глава и се спазват изискванията за библиографско представяне на източниците

Приложения:

• Тестове, анкети, протоколи от наблюдение – празни и попълнени (по 5-6 от вид)
• Статистически данни
• Снимки, филми